Ученик

Если мы ассимилировать глаз, в своей структуре, к камере, ученик сумму диафрагма. Как описано в " радужка, эта анатомическая структура имеет две мышцы (зрачков сфинктера и расширитель) что с их сжатие могут варьировать и регулировать “форум” ученика, через которые лучи света входят в глаз будет в конечном итоге на сетчатка по отношению к количества окружающего света или уменьшить глубину резкости, как и в чтении. Поэтому ученик в непрерывном движении, передавая 1,5 -2 мм (miosi , которая реализуется в отношении действий в теменной парасимпатической нервной констриктор мышцы зрачка), который 8-9 мм (midriasi который определяется действием нервных волокон симпатической нервной системы, которые достигают расширитель мышц зрачка). Изменение диаметра зрачка, которые имеют фундаментальное значение в рефракционной хирургии, существенно зависят от внешнего освещения, по отношению друг “состояние зрачков” характерные для каждого из нас к преобладанию симпатической или парасимпатической. Другие факторы могут влиять на динамику зрачка (дефектами зрения, эмоциональное состояние, стрессовых ситуациях, усталость, принимаемых лекарств, и т.д.) или воспалительных (iriti, иридоциклит, глаукомы Acuto).